教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主辦的“STEAM教育課程教學(xué)改革”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式暨第一次師資培訓(xùn)會(huì)近日在成都召開(kāi)，關(guān)于這個(gè)培訓(xùn)會(huì)我們能看出政策正在持續(xù)關(guān)注這個(gè)教育新模式，是對(duì)STEAM教育的又一次加持，說(shuō)明STEAM課程正在到重點(diǎn)關(guān)注，影響著STEAM教育起到了積極作用。

以下為本次 STEAM教育課程教學(xué)改革的媒體報(bào)道原文：

2019年3月18日由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主辦的“STEAM教育課程教學(xué)改革”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式暨第一次師資培訓(xùn)會(huì)近日在成都召開(kāi)。來(lái)自全國(guó)十幾個(gè)省市自治區(qū)500余位教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)人、專家、校長(zhǎng)、教師齊聚一堂，共同參與了本次活動(dòng)。

“STEAM教育課程教學(xué)改革”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，教育部基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)辦公室負(fù)責(zé)人劉辰宇闡述了該實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的背景和實(shí)施要求，強(qiáng)調(diào)了該項(xiàng)目將有助于推動(dòng)全國(guó)STEAM教育本土化建設(shè)的重要意義。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)副理事長(zhǎng)、東南大學(xué)腦與學(xué)習(xí)科學(xué)系主任柏毅作了《科學(xué)教育理念指導(dǎo)下的STEM教育》的主題報(bào)告。他以國(guó)內(nèi)國(guó)外的橫向?qū)Ρ忍岢霎?dāng)下中國(guó)科學(xué)教育需要解決的問(wèn)題，那就是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，而STEM教育是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有效途徑。

STEAM教育評(píng)價(jià)專家委員會(huì)委員李超發(fā)布并闡述了”STEAM教育課程教學(xué)改革“項(xiàng)目的實(shí)施方案。未來(lái)一年將通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，探索并初步建立起常態(tài)化、長(zhǎng)效化的 STEAM 教育課程教學(xué)體系；通過(guò)各類學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研究項(xiàng)目、專項(xiàng)師資培訓(xùn)等活動(dòng)，提升實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)改革創(chuàng)新意識(shí)和一線教師的 STEAM 教育教學(xué)水平；通過(guò)深入開(kāi)展 STEAM 教育線上線下相結(jié)合的小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)探索，協(xié)助實(shí)驗(yàn)學(xué)校逐步形成獨(dú)特的辦學(xué)特色，最終以點(diǎn)帶面，發(fā)揮輻射作用，促進(jìn) STEAM 課程教學(xué)改革的發(fā)展，為建立中國(guó) STEAM 教育教學(xué)模式積累經(jīng)驗(yàn)，讓STEAM教育真正走進(jìn)我國(guó)小學(xué)課堂。

師資培訓(xùn)環(huán)節(jié)，十余個(gè)省的課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的小學(xué)科學(xué)課老師現(xiàn)場(chǎng)觀摩了一堂精彩的STEAM示范課。成都高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃燁陽(yáng)老師使用“四位一體”的《STEAM教育整體解決方案（小學(xué)科學(xué)版）》，在新奇、豐富的教學(xué)資源的配合下，40個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生用一根簡(jiǎn)單的橡皮筋制作了一輛彈力環(huán)保小車(chē)，并進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽。改變過(guò)去“老師講、學(xué)生聽(tīng)”的傳統(tǒng)授課模式，在這堂課上，孩子們分組討論、合作交流、動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作，同時(shí)還進(jìn)行了方案的改進(jìn)、成果的匯報(bào)和總結(jié)。

STEAM示范課現(xiàn)場(chǎng)
 

啟動(dòng)儀式和師資培訓(xùn)之后，參與“STEAM教育課程教學(xué)改革”項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)學(xué)校將通過(guò)一年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和數(shù)次集中師資培訓(xùn)，結(jié)合詳盡的實(shí)施方案推動(dòng)項(xiàng)目落地。有專家指出，該項(xiàng)目將有助于探索并初步建立起常態(tài)化、長(zhǎng)效化的 STEAM 教育課程教學(xué)體系，能夠?yàn)橥苿?dòng)STEAM教育本土化建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我國(guó)STEAM教育的進(jìn)一步發(fā)展。

教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心辦公室副主任、“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”辦公室負(fù)責(zé)人劉辰宇，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心辦公室副主任、《基礎(chǔ)教育課程》雜志社社長(zhǎng)鄭疆，中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)常務(wù)理事長(zhǎng)彭蜀晉教授等參加了本次活動(dòng)。 


STEAM教育課程越來(lái)越受到關(guān)注，對(duì)于STEAM教育及課程影響是積極向上的， 天才工場(chǎng)作為STEAM教育領(lǐng)航者，以創(chuàng)新、專業(yè)的態(tài)度獨(dú)立研發(fā)多種STEAM教育產(chǎn)品及課程以及配套的課后指導(dǎo)，全方位感受科技魅力。以支持、創(chuàng)建并推廣“學(xué)以致用，知行合一”的教育方式為使命。讓創(chuàng)造在這里變得前所未有的簡(jiǎn)單。