關(guān)于STEAM教育課程教學(xué)改革，政策的支持應(yīng)該怎樣解讀重點(diǎn)關(guān)注？
STEAM教育課程教學(xué)改革，正在持續(xù)得到關(guān)注，他對(duì)STEAM教育行業(yè)的影響是積極的。
STEAM教育課程教學(xué)改革，正在持續(xù)得到關(guān)注，他對(duì)STEAM教育行業(yè)的影響是積極的。
家長(zhǎng)如何利用STEAM教育理念教育好孩子
這個(gè)五一你準(zhǔn)備帶娃去哪玩？ 出去旅行？ 短短三天，到哪都是人山人海， 宅在家里？ 又覺(jué)得實(shí)在是浪費(fèi)大好時(shí)光。 （放假不易，且放且珍惜） 勞動(dòng)節(jié)，就該讓孩子親自動(dòng)手！ 天才工
STEAM是從STEM教育計(jì)劃演變而來(lái)的，STEM是由美國(guó)政府主導(dǎo)的一項(xiàng)教育計(jì)劃，旨在打破學(xué)科疆域，通過(guò)對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的綜合應(yīng)用解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)培養(yǎng)綜合性的人才。 STEAM教育專(zhuān)家、比特實(shí)
最近一段時(shí)間，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)對(duì)STEAM教育的關(guān)注程度都越來(lái)越高。面對(duì)如此多的聲音，很多家長(zhǎng)會(huì)疑惑，我們?yōu)槭裁葱枰猄TEAM教育呢？ 首先舉個(gè)例子，大家有可能會(huì)認(rèn)為在美國(guó)做
2013年，剛從加拿大麥吉爾大學(xué)畢業(yè)的蘇雪泥來(lái)到中國(guó)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)中國(guó)的STEAM教育方興未艾，帶著對(duì)教育的熱情，她創(chuàng)辦了一家以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為特色、面向3-14歲兒童的天才工場(chǎng)。
2017年12月，在北京少年科學(xué)院與中國(guó)少年科學(xué)院共同舉辦的小院士課題研究成果展示交流活動(dòng)中，我公司王天才老師被組委會(huì)評(píng)委優(yōu)秀科技教師，在此，我們對(duì)王老師取得的榮譽(yù)表示祝
2016年12月31日至2017年1月2日，全國(guó)少工委辦公室、中國(guó)少年科學(xué)院在北京35中隆重舉行了2016年度第十二屆中國(guó)少年科學(xué)院小院士課題研究論文答辯活動(dòng)。全國(guó)一千多位選手參加了論文答
1月19日下午14時(shí)，新浪、網(wǎng)易、中青在線(xiàn)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)網(wǎng)、光明網(wǎng)、首都之窗等大型媒體轉(zhuǎn)播的由北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦的2016北京科學(xué)達(dá)人秀總決賽在北京市第十四中學(xué)禮堂火
12月22日 全國(guó)人大代表、 中科院自然科學(xué)一等獎(jiǎng)獲得者林群院士 來(lái)到天才工場(chǎng)視察工作。 林群院士是蜚聲海外的世界級(jí)大數(shù)學(xué)家。林院士就STEAM教育中的數(shù)學(xué)跨學(xué)科教育提出了具體指導(dǎo)
