相關(guān)部門出臺(tái)文件和政策,STEAM科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程勢(shì)在必行
隨著這類科學(xué)節(jié)目的熱播,國(guó)務(wù)院辦公廳出臺(tái)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2016—2020年)》,方案中要求:在“十三五”時(shí)期,要基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)框架,完善中小學(xué)科學(xué)課程體系,研究提出中小學(xué)科學(xué)學(xué)科素養(yǎng),更新中小學(xué)科技教育內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。
科技部、教育部、中宣部、中國(guó)科協(xié)、共青團(tuán)中央發(fā)布《中國(guó)青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)指導(dǎo)綱要》,綱要中明確:需通過(guò)實(shí)際觀察、試驗(yàn)、制作和相關(guān)操作性活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)科技活動(dòng)基礎(chǔ)性內(nèi)容的理解與掌握,使孩子了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)之間的關(guān)系及其相互作用等。
與此同時(shí),國(guó)家教育部頒布《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,從官方角度提出STEAM教育的標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定STEAM教育的主要形式是探究活動(dòng),內(nèi)容以物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程為載體,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣、正確的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。