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科學(xué)競賽集訓(xùn)

科技類大賽的根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃發(fā)展,培育青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高青少年的科技素質(zhì),鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。全國各重點(diǎn)中學(xué)都有招生科技特產(chǎn)生,也推動了科技類比賽的進(jìn)行和青少年科技創(chuàng)新與探索的能力
科技類比賽的培養(yǎng)不僅僅在于比賽本身,對于學(xué)生發(fā)散思維,提高學(xué)習(xí)能力,邏輯能力培養(yǎng),讀寫能力等多方面有極大的幫助,同時也能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,對文化課的學(xué)習(xí)起到較強(qiáng)的促進(jìn)作用
6年來,天才工廠培養(yǎng)了一千多名科技競賽學(xué)生,綜合獲獎率90%以上。
小升初目標(biāo)校:人大附中,十一學(xué)校,清華附中,北大附中,101中學(xué),陳經(jīng)綸中學(xué),理工附中等。

科學(xué)競賽介紹

  • 全國青少年科技創(chuàng)新大賽

    主辦單位:北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會,北京市教育委員會,北京市科學(xué)技術(shù)委員會,北京市知識產(chǎn)權(quán)局以及舉辦區(qū)縣等單位聯(lián)合主辦
    承辦單位:北京市青少年科技活動中心,相關(guān)舉辦單位
    參賽對象:在校小學(xué)生,以個人或者3人以下(含3人)的團(tuán)體參賽
    學(xué)科分類及學(xué)科認(rèn)定:涉及5個領(lǐng)域,物質(zhì)科學(xué)(MS),生命科學(xué)(LS),地球與空間科學(xué)(ES),技術(shù)與設(shè)計(TD),行為與社會科學(xué)(SO)
    評審原則:“三自”和“三性”原則進(jìn)行評審
    “三自”:自己選題,自己設(shè)計和研究,自己制作和撰寫
    “三性”:科學(xué)性,創(chuàng)新性,實(shí)用性

  • 金鵬科技論壇

    為進(jìn)一步推動區(qū)中小學(xué)科技教育活動的開展,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù),應(yīng)用科學(xué)與技術(shù),提高科技素質(zhì)而開展的一項(xiàng)普及性科技實(shí)踐活動。為更多學(xué)生提供實(shí)踐展示機(jī)會;鼓勵學(xué)校根據(jù)自身優(yōu)勢因地制宜開展項(xiàng)目研究,強(qiáng)調(diào)與校內(nèi)綜合實(shí)踐活動課程相結(jié)合,相促進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)科實(shí)踐活動,展示相應(yīng)的學(xué)習(xí)過程和成果引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的熱點(diǎn)問題,焦點(diǎn)問題,注重科學(xué)閱讀,培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)科學(xué)和前沿科技的興趣。
    主辦單位:北京市海淀區(qū)教育委員會
    承辦單位:北京市海淀區(qū)青少年活動管理中心
    協(xié)辦單位:北京市上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校

  • 中國少年科學(xué)院小院士

    申報條件:
    自主完成的課題研究項(xiàng)目或科學(xué)發(fā)明項(xiàng)目且未參加過北京少年科學(xué)院“小院士”課題研究評審的作品,作者為在校中小學(xué)生。
    主辦單位:北京市海淀區(qū)教育委員會
    承辦單位:北京市海淀區(qū)青少年活動管理中心
    協(xié)辦單位:北京市上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校

  • 中國少年科學(xué)院小院士

    申報條件:
    自主完成的課題研究項(xiàng)目或科學(xué)發(fā)明項(xiàng)目且未參加過北京少年科學(xué)院“小院士”課題研究評審的作品,作者為在校中小學(xué)生。
    主辦單位:北京市海淀區(qū)教育委員會
    承辦單位:北京市海淀區(qū)青少年活動管理中心
    協(xié)辦單位:北京市上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校

所獲成績

項(xiàng)目案例

創(chuàng)新不是一蹴而就的,好的課題來自對生活細(xì)致入微的觀察、對問題一探究竟的好奇心和打破砂鍋問到底的決心和毅力。
下面就讓我們走進(jìn)孩子們的研究,看看他們的研究課題吧!

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學(xué)員參賽感想